数字技术赋能初中英语口语教学的情景创新与实践应用

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【基金项目】本文系桂林市教育科学“十四五”规划2024年立项课题“指向思维品质培养的初中英语口语教学情景应用研究”（2024C-023）的研究成果。

作者简介：（1986—），女，。（1984—），女，。（1985—），女，。

传统初中英语口语教学的训练形式较为单一，真实语言交流场景匮乏[1]。《中国教育现代化2035》明确提出加快信息化时代教育变革。（剩余4901字）

试读结束

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