STEAM 教育模式在幼儿教育中的应用路径探析
作者简介：周纹艳（1997—），女，江苏省苏州市苏州高新区通安实验幼儿园。
STEAM教育模式强调增强知识间的内在关联，旨在引导幼儿通过动手实践解决真实问题，从而培养其跨学科思维能力。如何在幼儿教育实践中有效融入STEAM教育理念，构建更加适宜幼儿发展的教育路径，是教师当前所面临的重要课题。为此，教师需要根据相关的教育理论与实践案例，从课程设计、教学方法等方面入手，充分发挥STEAM教育模式的优势，使幼儿在益智益趣的教学活动中实现“玩中学，学中玩”的目标。（剩余4357字）
