核心素养视角下初中数学教学中的思维训练策略

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作者简介：黄隆飞（1981一），男，福建省建瓯市峻德中学。

作为初中教育阶段的基础性科目之一，数学对学生智力的成长和思维能力的提高发挥着关键作用。随着新课改的不断推行，核心素养培育逐渐成为初中数学教学的主要目标。这就意味着教师要及时创新教学模式，积极开展思维能力的相关训练，以学生为中心设计多元化的学习活动，引领他们多角度、深层次地探讨解决问题的最佳方案。（剩余4559字）

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