读写结合理念在初中英语教学中的渗透策略分析

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作者简介：张玲（1987—），女，甘肃省酒泉市敦煌市第三中学。

在初中英语课堂，阅读教学与写作教学是核心内容。部分教师在教学时，未将阅读教学与写作教学融合，导致学生出现阅读与写作分离，在写作时难以使用从阅读中获得的经验等问题，英语学习质量得不到提高。为解决上述问题，教师可以运用多种手段将阅读教学与写作教学融合，使学生在阅读中积累写作经验，在写作中掌握阅读方法。（剩余5436字）

试读结束

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