深度学习视域下的高中英语读写结合教学策略

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作者简介：项书涟（1988一），女，广西玉林高级中学。

在传统的高中英语教学课堂中，部分教师未将阅读与写作视为有机整体。深度学习视域下的高中英语读写结合教学课堂，能够帮助学生将所学知识内容与实际生活相结合，将阅读内容与写作环节相关联[1]。教师可以着眼于育人为先、知能合一、文化渗透、切身体验四个层面，不断强化学生的阅读与写作能力，促进学生综合素养的发展。（剩余3956字）

试读结束

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