基于核心素养的小学语文古诗词教学策略研究

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作者简介：李雪芳（1987—），女，福建省泉州台商投资区群力小学。

古诗词反映了古人的现实生活，不仅蕴含着丰富的文化底蕴，还体现着含蓄隽永的民族精神，具有较高的教育价值。《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）指出要重视培育学生的核心素养，推动课程改革。对此，小学语文教师应基于学情和教学目标，梳理古诗词教学内容，并始终坚持以学生为本，推动学生核心素养的发展。（剩余4802字）

试读结束

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