项目学习视角下小学数学 “综合与实践”的教学策略
打开文本图片集
【摘要】“项目学习”教育理念与小学数学“综合与实践”的课程目标高度契合。教师把两者深度融合，创设真实情境，提炼项目主题；强调学科融合，精心设计项目；小组开放探究，组织项目实施；成果交流展示，多元评价反思，以更好地实现“综合与实践”的课程目标。
【关键词】项目学习；综合与实践；教学策略
【基金项目】本文系福建省教育科学“十四五”规划2023年度课题“项目学习视角下小学数学‘综合与实践’的教学策略研究”（立项批准号：FJJKZX23-849）的研究成果。（剩余3665字）