项目学习视角下小学数学 “综合与实践”的教学策略

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【摘要】“项目学习”教育理念与小学数学“综合与实践”的课程目标高度契合。教师把两者深度融合,创设真实情境,提炼项目主题;强调学科融合,精心设计项目;小组开放探究,组织项目实施;成果交流展示,多元评价反思,以更好地实现“综合与实践”的课程目标。

【关键词】项目学习;综合与实践;教学策略

【基金项目】本文系福建省教育科学“十四五”规划2023年度课题“项目学习视角下小学数学‘综合与实践’的教学策略研究”(立项批准号:FJJKZX23-849)的研究成果。(剩余3665字)

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