班级管理与小学数学高效教学的深度融合

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【摘要】文章以班级管理与小学数学高效教学的深度融合为例，分析二者深度融合的意义，研究二者深度融合的策略，以期提升教学实践的效果。

【关键词】班级管理；小学数学；高效教学；深度融合；策略研究

作者简介：李小明（1984—），男，甘肃省天水市张家川回族自治县马鹿镇马鹿中学。

在素质教育背景下，教学活动已不再是某个学科知识的单一传授，而是强调培养学生的综合能力、促进学生的全面发展。（剩余4356字）

试读结束

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