基于“学—练—赛—评”一体化的小学体育情境式游戏化教学研究

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【摘要】现阶段，情境式教学存在诸多问题，“非体育”现象越来越突出，而教师缺乏有效的应对方法。为解决这些问题，教师可在小学体育教学中采用“学—练—赛—评”一体化情境式游戏化教学模式。文章聚焦现阶段小学体育课堂中出现的各种问题，以问题导向为核心，以解决问题为目的，探讨“学—练—赛—评”一体化情境式游戏化教学在小学体育教学中的具体运用。（剩余3183字）

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