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【摘要】文章阐述初中道德与法治教学中培养学生理性思维的意义,从学会质疑、独立分析、立足生活、小组合作、换位思考五个方面出发,探讨在初中道德与法治教学中培养学生理性思维的实践策略,旨在促进学生全面发展。
【关键词】初中道德与法治;核心素养;理性思维
作者简介:苏茂林(1976—),男,福建省安溪铭选中学。(剩余4613字)
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初中道德与法治教学中培养学生理性思维的策略研究
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