核心素养视域下基于主题意义探究的单元整体教学实践探析

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【摘要】关注主题意义探究的单元整体教学设计是一种提升学生英语学科核心素养的有效教学手段，体现了英语教学以素养为导向的育人价值。阐述单元主题、单元整体教学设计的概念，结合具体课例，提出指向核心素养的高中英语单元整体教学具体实施路径，旨在为其他教师提供参考。

【关键词】高中英语；单元整体教学；核心素养；主题意义

【基金项目】本文系广西教育科学“十四五”规划2022年度英语学科核心素养研究专项课题“通过单元整体教学设计，提升高中生英语学科核心素养的实践研究”（课题编号：2022ZJY1244）的研究成果。（剩余4179字）