基于金砖文化的跨学科课程：指向学生 “生活力”培养的实践研究

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【摘要】苏州市相城区陆慕实验小学对标新时代五育并举的育人要求，以问题为导向，拓宽陶行知“生活力”的内涵与外延。为将学生“生活力”的培养落到实处，学校紧跟教育热点，充分利用地域资源，开设一系列基于金砖文化的跨学科课程。基于金砖文化的跨学科课程注重在真实的情境中引导学生运用多学科知识发现问题、解决问题，能够有效提升学生的“生活力”。（剩余4003字）

试读结束

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