“双减”政策下体育教学的现实困境与纾解路径

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【摘要】文章探讨了“双减”政策背景下，中小学体育教学面临的现实困境，并提出相应的纾解路径。研究发现，体育课师资力量不足、设备不足以及“唯分数论”观念固化、体育教育评估机制不完善等问题，阻碍了体育教育的有效开展。为了解决这些问题，学校需要提升体育在学校课程体系中的地位，增加资金投入，并通过转变教育观念、建立科学合理的体育教育评估体系促进青少年德智体美劳的全面发展，以实现“双减”政策的目标，助力青少年健康成长。（剩余4864字）

试读结束

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