临其境 悟于心

—关于初中民歌教学中情境创设的几点思考

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【摘要】文章讨论了在音乐教学中创设教学情境的重要性，然后结合教学实践经验分析在初中民歌教学中创设情境的策略，如用问题将学生带入情境、指导学生在情境中实践以及引导学生通过方言理解不同地区的民歌等，期望可以帮助广大教师提高音乐教学质量，科学培养学生的文化理解素养。

【关键词】情境创设；文化理解；问题设计；实践活动；方言演唱

作者简介：陈晓茵（1973—），男，江苏省苏州市吴江区震泽初级中学。（剩余4046字）

试读结束

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