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【摘要】在小学数学教学过程中，教师应通过有效的教学策略，帮助学生更好地理解数学的本质，促进学生的全面发展，推动数学教学的改革，提升数学学科的教育价值。文章阐述提升小学数学教学质量的意义和原则，分析具体教学问题，并结合人教版小学数学教材的内容，探讨核心素养视角下提升小学数学教学质量的策略，以期帮助学生更好地适应未来学习和生活，让学生学会运用数学思维和方法解决复杂问题。（剩余4751字）
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核心素养视角下提升小学数学教学质量的策略研究
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