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本文从英语的形合特征出发，结合英语新课标核心素养的要求，利用英语形合在语篇结构和句式构成中的特点，将形合的理念引入英语语篇阅读教学，以达到更好地培养学生语篇理解能力和英语核心素养的目的。
一、研究的背景
《普通高中英语课程标准（2017版2020年修订）》指出，语篇承载着语言文化知识，传递着文化内涵、价值导向和思维方式。（剩余4688字）
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新课标视域下运用英语形合开展语篇教学的策略
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