小学语文现代诗歌大单元教学设计

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随着语文课程改革的不断深入，对学生进行审美知觉和语言应用能力的培养，已经成为小学语文教育的重要课题。现代诗歌语言高度凝练、情感丰富、形式开放，能使学生领略到诗歌的美，拓宽表达感情的途径。但由于传统教学过于注重文本分析，很容易导致学生缺乏审美经验，缺少语言的情感体验，导致无法充分发挥教育功能，此类问题必须设法加以解决。（剩余5232字）

试读结束

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