“乐动”理念下小学体育游戏化教学的实践

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

在开展小学体育教学改革中，教师应树立“乐动育人”的思维理念，将游戏化教学贯穿体育教学的全过程，让学生在愉悦的运动体验、游戏化的学习活动中获得成长，在快乐的运动氛围中实现身心协调发展。教师需要为游戏化教学明确“乐”的内涵、“动”的标准，这样可以让体育游戏教学有章可循、践行“快乐体育”的教育思想，不仅遵循了儿童身心发展规律，又契合了新课程标准对培养学生体育核心素养的要求。（剩余4915字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人