指向思维能力发展的初中文言文阅读教学策略
新课标的推行下，提升学生的思维能力是初中语文教师需要深入探究的话题。文言文在初中语文课程体系中占据着越来越重要的地位。文言文集合了古人的智慧与传统文化的精髓，具有广阔且深刻的思考价值。新课标背景下，初中语文教师应抓住文言文课程内容的优势，组织多样化的阅读体验活动，增强对学生思维能力培养的重视程度，打造思考型的文言文阅读课堂，引导学生展开多角度、深刻性地思考，使学生在自主探究中把握文言文的语言运用技巧，挖掘其中所蕴含的传统文化精髓，突出学生在文言文阅读中的主体地位，促进学生思维能力的发展。（剩余4928字）
