高中语文教学目标的重新定位与实现路径

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《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称《课程标准》）政策中进一步革新课程目标，在整合并超越以往“三维目标”理论的同时，将课程目标聚焦于核心素养。基于核心素养构成来看，更多指向学生关键能力、必备品格与正确价值观。核心素养下，高中语文课堂教学方向更为清晰，也更具综合性与丰富性。（剩余4921字）

试读结束

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