项目化学习下的小学语文整本书阅读路径

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项目化学习在小学语文整本书阅读的运用，能够让学生以参与项目的形式，以一个个任务为载体实现整本书的高效阅读。在整个过程中，学生作为项目的中心，是项目的执行者和实施者，而教师作为引领者和辅助者，需要为学生提供恰当的帮助，而非直接为学生揭晓答案。在整本书阅读教学中，通过这种模式的引领与构建，能够有效激发学生的阅读兴趣和阅读参与度，能够推进学生阅读习惯的养成，并提升学生的阅读理解能力、自主学习能力等综合素质，促进学生的全面发展。（剩余5048字）

试读结束

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