文化自信导向下的初中地理教学策略

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在文化自信导向下，初中地理教师开展教学活动应当尝试挖掘地域文化，开展地理实践；依托虚拟文化前景，开展理论教学；结合跨学科合作，带动学生进行延伸拓展探究；引进地理课程思政，带动学生参与理实一体化学习。本文对文化自信导向下初中地理教学策略进行分析探讨。当前，基于文化自信的初中地理教学活动应当紧密开展，教师需补充并完善现有的文化教育资源，构建全新的文化教育体系，推动地理教学活动高效开展，带动学生进行综合全面学习。（剩余4753字）

试读结束

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