小学数学教学中促进学生深度学习的策略

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《义务教育数学课程标准（2022年）》指出，小学数学课程让学生逐步形成适应终身发展需要的核心素养，同时实施促进学生发展的教学活动。在小学数学教学中，要促进学生深度学习，需要从教学理念、方法、资源等多个方面进行改革与创新。但现阶段，仍然面临多重现实阻碍，如忽视学生数学思维、问题解决能力的培养，未有效引导学生进行深入探究与思考等。（剩余5045字）

试读结束

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