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在小学数学教学中，传统的教学方法常以教师为中心，侧重于知识点的灌输，而学生处于被动接受的状态。这种方式忽视了学生的学习兴趣和学习积极性，导致许多学生对数学感到枯燥无味，甚至产生了抵触情绪。为了扭转这一局面，游戏化教学法应运而生，逐渐在小学数学课堂中占据一席之地。游戏化教学法通过融入游戏元素，将抽象的数学知识以生动、有趣的形式呈现出来，从而有效吸引学生的注意力，激发他们的学习热情。（剩余4880字）
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小学数学课堂中游戏化教学策略的应用与效果
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