基于传统美德传承的幼儿语言活动开展策略

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《3—6岁儿童学习与发展指南》明确提出幼儿园应当为幼儿创设一个想说、敢说、能说的语言环境，为幼儿提供更多语言练习的机会。教师必须高度重视幼儿语言活动的开展，落实立德树人教育任务，将传统美德融入幼儿教育中，特别是融入幼儿语言学习活动中，为幼儿构建极具中华文化韵味的语言学习环境，提高幼儿的语言表达能力和沟通交流能力，使幼儿在感悟传统美德的同时，深入体会中华文明之美，形成深厚的道德情感。（剩余4529字）

试读结束

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