核心素养视域下的小学数学大单元教学

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核心素养培养是新课程标准提出的要求，同时也是新时代背景下社会发展对人才培育的要求。进入新时代，教师要结合新课标和时代发展的要求，明确大单元教学对学生核心素养发展的作用，探究大单元教学模式，用大单元教学促进学生全面发展。基于此，本文分析了小学数学大单元教学的问题、核心素养视域下的小学数学大单元教学的价值和策略，希望对教师的大单元教学工作起到一定的参考作用。（剩余5241字）

试读结束

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