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小学阶段对于学生知识体系的构建至关重要，能够为学生未来的学习和成长奠定坚实的基础。特别是数学学科，其作为基础教育中的核心科目，对学生逻辑思维、解决问题的能力等方面的发展有着深远的影响。在小学数学教学中，量感可视化教学的高效实施需要教师创设生动有趣的教学情境，开展多样化的教学活动，旨在让学生感受到“量”的存在，逐渐形成对“量”的清晰认识，培养学生的数学量感。（剩余4710字）
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新课标视角下小学数学量感可视化教学策略
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