互联网背景下小学语文阅读教学的优化策略

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互联网环境为语文阅读教学提供了便利和丰富的资源，同时也带来了诸多挑战。为了应对这些挑战，教师和家长需要共同努力，引导学生形成良好的互联网使用习惯，培养他们的深度阅读能力，增强他们的文化素养和审美能力，使小学生能够在互联网环境中健康成长。本文分析互联网环境对小学语文阅读教学的影响，探索如何利用好网络资源，以优质的阅读教学推动小学生综合文化素养的提升。（剩余4938字）

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