基于地理核心素养的乡土短程研学实践设计
——以万州太白岩为例
地理是落实中小学生研学实践育人价值的最佳学科[1]，地理研学实践已成为当前研究热点，如何在研学实践热潮中进行冷思考，使研学实践能切实提高学生的地理核心素养，是需要地理教育工作者深入研究和探索的问题。在远距离、大综合研学实践受制于家庭、学校、社会的安全诉求，以及学生学业重而研学时间不足等诸多困难的大背景下，笔者立足学校的乡土环境，设计了短程的太白岩研学实践。（剩余3286字）
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