“问题式教学”在高中地理教学中的应用

——以区域地理《巴西》为例

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一、问题式教学概述

1、问题式教学的内涵

问题式教学，是指教师在课堂教学过程中以问题为中心，通过创设情境，将教学内容问题化，从情境中设计层层递进的问题，解决问题的同时突破重难点，从而完成本节课的教学内容。在提出、分析、解决问题过程中完成教学目标的要求，进而培养学生地理核心素养。

2、问题式教学的意义

（1）可以改变传统的学习方式。（剩余2029字）

试读结束

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