基于计算思维的小学信息科技数字化教学实践探究

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一、引言

计算思维是指灵活运用信息工具解决实际问题的思维活动，与信息科技学科的本质追求相契合]。数字化教学作为一种现代化教育模式，能够将数字技术、数字资源和数字平台深度融入教学全过程，进而促进学生个性化发展与核心素养的养成[2。在传统小学信息科技教学中，部分教师始终以软件操作教学为目标，忽视了学生计算思维及数字素养的培养。（剩余4629字）

试读结束

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