小学信息技术跨学科教学策略探究

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一、引言

新课标强调，小学信息技术课程教学应设立跨学科主题学习活动，加强学科间相互关联，带动课程综合化实施，强化实践性要求；同时，强调教学应以真实问题或项目驱动，引导学生经历原理运用过程、计算思维过程和数字化工具应用过程，提升学生问题解决能力，让学生“做中学”“用中学”“创中学”。小学阶段是学生认知结构和思维模式形成的关键时期，开展跨学科教学，可激发学生的探索欲望和创新意识，使学生在实践中感知信息技术，从而培养其系统化思维与解决问题的能力，为学生的后续学习与终身发展奠定基础[2]。（剩余4319字）

试读结束

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