跨学科视角下小学信息科技数字化教学路径研究

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一、引言

教育部于2022年4月发布了《义务教育课程方案（2022年版）》，其中明确将“信息科技”从“综合实践活动”中分离出来，该方案强调加强综合课程建设，完善综合课程科目设置，注重培养学生在实际情境中综合运用知识解决问题的能力；跨学科主题教学应得到加强，各门课程应该用不少于 10% 的课时设计跨学科主题学习，对于学有余力或有兴趣的学生，适当安排拓展课程内容，提供选择机会[。（剩余4644字）

试读结束

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