陶行知民主教育思想在历史习题评讲课中的实践与思考

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一、前期测试与分析

按照遵循课标、紧扣教材、重视能力、贴近生活、控制难度的命题原则，我与备课组老师反复讨论，针对刚刚教过的九年级历史下册内容命制了一份整体质量比较高的试卷，以反馈检测的形式在课堂中进行了测试。经过对学生得分和错题的仔细分析，我们发现学生在本次考试中存在以下特点。

首先，学生考分普遍较高，优分率达到47.5%，及格率达到了91.53%，平均分达到了39.71（总分50分），基本达到8折的预期目标。（剩余4065字）

试读结束

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