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英语课程倡导指向学科核心素养发展的自主学习、合作学习、探究学习等学习方式。教师应设计具有综合性、关联性和实践性特点的英语学习活动,使学生通过学习理解、应用实践、迁移创新等一系列融语言、文化、思维为一体的活动,提高英语学习能力和运用能力。教师还应运用形成性评价与综合性评价相结合的评价方式,引导学生学会监控和调整英语学习目标、学习方式和学习进程。(剩余4861字)
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核心素养导向的单元项目实践类作业设计
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