初中历史课堂教学中培养学生核心素养的有效途径
——以部编版八年级下册历史第13课“香港和澳门回归祖国”为例
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《义务教育历史课程标准（2022年版）》指出：“核心素养是学生通过课程学习逐渐形成的正确价值观、必备品格和关键能力，是课程育人价值的集中体现。通过培育核心素养，落实立德树人根本任务。历史课程要培养的核心素养包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀五个方面。”本文以义务教育阶段部编版八年级下册第四单元第13课“香港和澳门回归祖国”为例，探讨初中历史课堂教学中培养学生历史核心素养的有效途径。（剩余3788字）
