核心素养下初中音乐体验式课堂教学
——以《红旗颂》欣赏为例
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新课程标准指出，艺术学科课堂教学要落实立德树人根本任务，以核心素养为依据，结合学生学情，设计多样化教学目标，组织多样化教学活动，以培养学生参与音乐活动的兴趣为出发点，以培养学生审美感知、艺术表现以及创意实践能力为目标，设计综合性的课程内容，坚持以美育人，突出音乐学科的育人功效。同时，落实“双减”政策要求，将作业设计与课堂教学融合，借助“双减”作业设计，配合课堂教学工作的实施，提升核心素养下初中音乐教学质量。（剩余4231字）
