指向深度学习的高中英语阅读教学实践

——以译林版高中英语（必修）第一册Unit 1 Back to school 为例

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注：本文系马鞍山市教育科学研究课题“指向深度学习的高中英语阅读教学设计与实践研究”（项目编号：MJG22039）的研究成果。

《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称“课标”）指出，普通高中英语课程的总目标是完成立德树人这一教育使命，促进学生英语学科核心素养的发展。教师要在深入研读语篇的基础上，根据主题语境、语篇类型、语篇结构和语言特点，引导学生深入学习和理解语篇所表达的主题意义，建构知识体系，内化所学语言和文化知识，自主表达观点，实现深度学习。（剩余3853字）