基于核心素养的高中生物学单元教学

——以人教版“基因突变及其他变异”为例

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《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称为“新课标”）的出台为高中生物学教师教学提供了清晰的方向，文件中将高中阶段核心素养界定为生命观念、科学思维、科学探究以及社会责任这四个层面，强调教学活动要围绕核心素养展开，通过学科教学树立社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务。（剩余3609字）

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