核心素养背景下基于主题意义的初中英语单元整体教学设计
——以冀教版八年级上册Unit 2为例
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作者简介：雒东岗（1973—），男，汉族，甘肃秦安人，本科，中小学一级教师，研究方向：初中英语教育教学。
《义务教育英语课程标准（2022年版）》提出“发挥核心素养的统领作用”的课程理念，并指出“英语课程要培养的学生核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等方面”。单元整体教学是一种教师在分析教材关联性的基础上，寻找有助于让学生串联所学内容的“粘合剂”，从而使其从宏观角度整合单元所学，建构知识体系的教学模式。（剩余4493字）
