自制实验装置，探究理想气体的状态方程

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作者简介：龚丽霞（1987—），女，汉族，江西九江人，研究生，中小学一级教师，研究方向：高中物理。

物理实验是一个探索过程，是一种认识和理解世界的方式。物理教学对学生而言较为抽象、复杂，实验教学则凭借自身的探究性、趣味性、直观性特点弥补了这一缺陷。

一、实验原理

1.一定质量的气体，在温度T恒定的情况下，气体的压强p与体积V的关系变化，叫作气体的等温变化。（剩余3563字）

试读结束

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