基于“学、练、赛、评”的初中体育教学模式

——以球类战术教学为例

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教育部提出学校体育必须做到“教会、勤练、常赛”，在这一背景下，“学、练、赛、评”便是初中体育教学变革和创新的重要体现，也成为当今课堂的主战线。只有将“学、练、赛、评”充分融合，体育课堂教学才有灵魂、才有效果。

一、学：创意导学，启发战术认知

“学、练、赛、评”中的“学”是关键词，是指体育知识、技能的学习，其目的是让学生了解新课知识，激发他们的学习兴趣。（剩余4283字）

试读结束

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