“四链”融合视角下职业教育赋能新质生产力的路径研究
摘要：当前我国经济发展注重产业智能化、绿色化的转型，职业教育则直接决定劳动力供给质量，影响技术革新和产业升级，它是培育新质生产力所需高素质技术技能人才的基础。基于此，本研究以山西祁县玻璃器皿行业为研究对象，通过实地调研，发现该行业面临工匠断层、智能化水平低、品牌溢价薄弱等问题。因此，研究从人才链、创新链、产业链、教育链4个维度，提出职教构建工匠培育与数字技能体系、职教驱动技术升级与设计赋能、职教打通品牌营销与价值链升级、职教实现非遗技艺“数字工匠”传承的路径，最终形成“品牌溢价、产业利润、人才反哺”的可持续发展闭环，为传统制造业向新质生产力转型提供借鉴和参考。（剩余6203字）
