基于跨专业视角的高职人才职业胜任力评估模型构建研究

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摘要：在全球经济产业调整与数字化浪潮背景下，产业跨界融合对高职学生职业胜任力提出新要求。本研究基于跨专业视角，构建高职院校学生职业胜任力评估模型。通过“理论推演—实证筛选—专家校验”路径，确立包含知识素养、专业技能、综合素质3个一级指标，9个二级指标及27个三级指标的体系。运用层次分析法计算指标权重，其中专业技能占比0.38，综合素质0.36，知识素养0.26。（剩余4874字）

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