新质生产力下创造性劳动教育实践路径

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摘要：创造性劳动教育作为劳动教育体系的关键构成，既是驱动新质生产力发展的实践所需，也是高职院校培养高素质创新型技术技能人才的核心任务。现实却存在教学目标定位不清晰、教学方式固化单一、内容与产业发展脱节、评价体系不健全问题。通过探索构建高职院校创造性劳动教育的实践路径，为培养适应时代需求的人才提供思路。（剩余5473字）

试读结束

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