产教融合背景下高职院校教师培养与评价体系研究

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摘要：社会的发展进步离不开高素质高技能人才的培养，高职院校教师的教学能力水平直接影响着我国职业技能领域高技能型职业化人才素质的高低。本课题针对高职院校中综合素质偏低、技能水平欠缺、教师结构不合理的实际问题，通过对高职院校产教融合教师培养与评价的实践案例进行分析与探讨，我们发现产教融合背景下高职院校教师评价体系更加注重对教师实践能力的评价、实践教学能力的评价、企业和社会对教师的评价以及评价结果的应用。（剩余5223字）

试读结束

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