高级财务会计课程SECI教改实施路径研究
——教育数字化背景下
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摘要：随着教育数字化战略的深入实施，传统财务会计教育模式面临严峻挑战。本文基于SECI模型理论，探讨高级财务会计课程在教学改革中的实施路径。通过分析数字化教育环境的特点和SECI模型的4个知识转化阶段，构建了以“情境创设—互动反思—整合系统—实践内化”为核心的教学框架。研究表明，结合大数据分析、虚拟仿真、云计算等数字化工具，能够有效促进会计专业学生的隐性知识与显性知识相互转化，提升其在复杂业务处理、职业判断和战略决策等方面的综合能力。（剩余4622字）
