昆韵文化浸润下幼儿园“玩美”活动模式探索

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幼儿园课程建设是滋养儿童成长的重要“土壤”。优质的幼儿园课程，本质是儿童立场、生活载体与教育智慧的深度融合。本期专题聚焦幼儿园课程实践，探索昆韵文化浸润的“玩美”活动模式，让传统文化基因融入幼儿课程；以蘑菇、番茄种植为抓手，将生态环境教育与科学启蒙扎根日常生活；借嵌入式循证评价、评价日记等工具，为生成性课程推进与幼小衔接锚定方向。（剩余4138字）

试读结束

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