阅读理解能力培养策略

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确指出：阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读是学生了解世界、认识自我的方式，学生通过阅读可感知人生百态，因而教师要摒弃以语文基础知识传授为重点的教学模式，重视学生阅读感受和情感体验，培养他们欣赏和评价文本内容的能力，强化阅读的育人功能。（剩余2431字）

试读结束

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