基于核心素养的初中音乐教学策略研究

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执教苏少版七年级上册《唱脸谱》时，教师应打破“单一教唱"的传统模式，以经典作品为纽带，将审美感知、艺术表现与创意实践素养培育融人教学全流程。

审美感知。审美感知是艺术核心素养发展的基础，重在引导学生通过多感官体验，建立对音乐形式与文化内涵的初步认知，而《唱脸谱》的“综合性艺术特质”恰好为多维度感知提供了可能。（剩余1332字）

试读结束

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